Utilização das Cápsulas

De acordo com o procedimento descrito na mensagem anterior, produzimos três cápsulas, onde usámos três diferentes substâncias:

• Cloreto de Cobre (II)


• Cloreto de Cobalto

• Sulfato de Cobre (II)

Ao colocarmos as substâncias dentro das cápsulas, verificámos a reversibilidade da reacção. Assim, concluímos que as cápsulas resultam.

Criação da Cápsula

Material:

• Pequena Caixa de Petri;
• Gaze;
• Saco de Chá;
• Película Aderente;
• Substância que se pretende utilizar.

Procedimento:

1. Cobrir o fundo da Caixa de Petri com a substância;
2. Encher o resto da cápsula com gaze, de modo a poupar o uso de substâncias;
3. Revestir esta área com um saco de chá;
4. Colar o saco de chá à Caixa de Petri com película aderente.

Indicadores de pH "Made in Pedro Nunes"

Foi no dia 15 de Dezembro que a nossa professora de Química nos deu algum tempo da aula para produzirmos um Indicador de pH.

Utilizámos um dos procedimentos indicados na wikipédia. Sendo este o:

“O indicador universal de Yamada

Para preparar 1000 mL do indicador, dissolva as seguintes quantidade em 500 mL de etanol:

• Azul de timol 0.025 g
• Vermelho de metila 0.060 g
• Azul de bromotimol 0.300 g
• Fenolftaleína 0.500 g

Neutralize a solução (a cor verde) com hidróxido de sódio (NaOH) 0.05 M e dilua a 1000 mL com água destilada ou deionizada.”

http://pt.wikipedia.org/wiki/Indicador_universal

Apesar de termos esta "receita", o nosso laboratório não possuía azul de timol em estado sólido. Mesmo assim utilizámos este em solução e seguimos o protocolo.

Também tentámos criar um indicador universal "nosso".  Continha Fenoftaleína e Vermelho de metila. Utilizámos etanol para diluir a solução e tentámos neutralizar a solução, com uma solução de NaOH. 

(O registo dos dados perdeu-se no movimento das passagens de aulas/férias, sendo então impossível saber as massas e volumes dos reagente utilizados)

O que ocorreu, colocando ambos o indicadores numa caixa de petri, mudaram drasticamente de cor, de verde cristalino para cor-de-laranja escuro opaco, e de encarnado cristalino para um cor-de-laranja opaco.

Galo Multicolor

Este é um exemplo da componente teórica do nosso projecto, posta em prática.
Aliás, este galo que muda de cor com a humidade, foi a inspiração para a realização deste projecto.

O Galo Multicolor possui na sua superfície Cloreto de Cobalto que é uma substância higroscópia.
Então, quando está presente num ambiente húmido (à beira-mar), é cor-de-rosa.

Quando o ambiente à sua volta é "seco" (casa com o ar-condicionado ligado), é azul.

Para conseguirmos tirar estas fotografias foi necessária uma certa "manipulação" no local de repouso do Galo.

Quando o deixamos em casa, observamos que quando o ambiente está húmido, o galo está cor-de-rosa, ou seja, na rua chove ou ameaça o mesmo acontecimento.

Divulgação do Projecto

No dia 29 de Outubro fomos convidados por uma professora de Filosofia, do nosso liceu, Pedro Nunes, para apresentar o projecto a uma turma de 10º ano.

Tal como nós, os alunos são da área de Ciências e Tecnologias, portanto o objectivo principal desta experiência foi mostrar o que os alunos do 10º ano  poderão fazer no 12º ano.

Com a nossa pequena apresentação do projecto, conseguimos, não só interessar os nossos colegas pelo trabalho, mas também preparar-nos para apresentações futuras.

O balanço foi bastante positivo já que, após a apresentação, os alunos mostraram grande disponibilidade em ajudar e até, passado um mês da apresentação ainda nos perguntam pelo projecto, mostrando vontade de ajudar.

Substâncias Higroscopicas

• Sulfato de Cobre

• CuSO₄ (s) + 5H₂O (l) <--> CuSO₄.5H₂O (aq)
  
  
  Esta reacção envolve o Sulfato de Cobre anidro, branco, que ao reagir com a água, origina CuSO₄.5H₂O, azul turquesa.

• Cloreto de Cobre (II) 
• CuCl₂ (s) + H₂O (l) <--> CuCl₂H₂O (aq)
  

 Esta reacção envolve o Cloreto de Cobre, amarelo acastanhado, que ao
 reagir com a água, origina CuCl₂H₂O, azul esverdeado.

A Química na Cidade

    O objectivo do nosso projecto será destacar a omnipresença da Química na Cidade, da maneira mais visível, a mudança de cor.

    Queremos criar essa mudança de cor no Espaço Público (as ruas, esplanadas, …), a partir da variação cromática das substâncias químicas que vai ser provocada pelas alterações climáticas, como a humidade, a temperatura e a luminosidade.

   O nosso objectivo para a fase inicial do projecto será a criação duma cápsula permeável á humidade e transparente, onde no seu interior será observada a alteração cromática da substância.

    Construída a cápsula, será possível a execução do produto final, um painel com os recipientes distribuídos de forma a proporcionar efeito visual de fachada. Assim, no final do nosso ano lectivo conseguiremos demonstrar que a Química pode oferecer novas formas de estudo, mais apelativas e interessantes do que os preconceitos mostram.